Text
INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS DIGITAL ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR KONGNITIF SISWA SMA NEGERI 5 KOTA TERNAT
Pembelajaran di Maluku Utara khususnya di Kota Ternate pada Sekolah
SMA Negeri 5 Kota Ternate, masih terbilang sederhana dalam pengunaan media
pembelajaran pada proses belajar mengajar sehingga dibutuhkan alternatif media
interaktif yang lebih efektif dalam penyajian pembelajaran untuk melihat hasil
belajar siswa. Mengingat pentingnya penggunaan media pembelajaran dalam
strategi mengajar, maka penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data
efektifitas dan hasil belajar siswa dalam penggunaan media pembelajaran
Assemblr EDU. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi
experiment (eksperimen semu).Tipe penelitian ini adalah kualitatif dengan
mendesain atau membuat model 3D mengunakan assemblr studio, membuat AR
book pada konsep animalia, serta mengumpulkan data hasil belajar siswa
menggunakan soal pretest dan posttest, uji efektifitas media dan materi
menggunakan koesioner (validasi ahli, validasi guru dan responden siswa). Hasil
penelitian ini menunjukan Prototype pembuatan media Assemblr Edu mudah dan
dapat digunakan dengan smartphone dan pc atau laptop, serta pengoperasian yang
dapat di gunakan oleh berbagai kalangan usia dan latar belakang pendidikan.
Media pembelajaran inovasi Assemblr EDU berbasis Augmented Reality memiliki
nilai rata-rata secara keseluruhan efektif sehingga dapat digunakan dalam
pembelajaran biologi. Hasil belajar siswa kelas X pada konsep animalia SMA
Negeri 5 Kota Ternate dengan Nilai rata-rata dari uji N-Gain invertebrata ialah 0.6
atau 0.6% rendah dan vertebrata sebesar 4.2 atau 1.0% tinggi . Sehingga
pengunaan Assemblr Edu dapat dijadikan sebagai media untuk meningkatkan
hasil belajar siswa.
Tidak tersedia versi lain