Text

TEACHERS’ STRATEGIES IN OPENING AND CLOSING LESSON IN THE CLASSROOM AT SMP NEGERI 2 KOTA TERNATE

---

Umi Kalsum Ilham, 2022 Strategi Guru Dalam Membuka dan Menutup Pelajaran
di Ruang Kelas SMP Negeri 2 Kota Ternate. Pembimbing Pertama Anwar Ismail
S.Pd., M.Hum dan Dr. Drs. Sutaryo, M.Ed., Tesol
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru bahasa inggris dalam
membuka dan menutup pelajaran di kelas. Penelitian ini berlangsung di SMP Negeri
2 Kota Ternate. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif
untuk mendeskripsikan strategi guru dalam kegiatan membuka dan menutup
pelajaran di kelas dengan RPP yang sudah dibuat. Subjek dalam penelitian ini adalah
4 Guru bahasa Inggris SMP Negeri 2 Kota Ternate di kelas VII dan VIII 2 guru dari
kelas VII dan 2 guru dari kelas VIII. Peneliti mengumpulkan data dengan cara
observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasakan hasil penelitian, peneliti
menemukan perbedaan guru dalam kegiatan membuka dan menutup pelajaran tidak
sama dengan apa yang sudah dibuat dalam RPP, ada beberapa kegiatan membuka dan
menutup pelajaran yang tidak dilakukan oleh guru yaitu 4 respondent membuka
pelajaran dengan mengucapkan salam dan membaca doa yang tidak dilakukan adalah
mengecek kehadiran siswa dan menyanyikan lagu nasional. Kemudian, 4 respondent
ini menutup pelajaran dengan mereview kembali materi yang sudah diajarkan.
Kata Kunci: strategi guru, membuka pelajaran, menutup pelajaran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2022 420 Ilh T

Penerbit

Ternate : ., 2022

Deskripsi Fisik

xvii. 86 hln. 30 cm, illus biblio

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

30 Juni 2022

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

ILHAM UMI KALSUM

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar