Text

PENGEMBANGAN E-MODUL MATERI CAHAYA PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

---

Julianty Samsul, 2022. Pengembangan E-Modul Materi Cahaya Pada Pembelajaran
Fisika Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) dibawah bimbingan Bapak Dr.
Saprudin, S.Pd., M.Pd Pembimbing I dan Ibu Nurlaela Muhammad, S.Pd., M.Pd
Pembimbing II. Ternate: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Khairun.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan produk berupa e-modul
materi cahaya dalam pembelajaran fisika pada siswa kelas VIII, (2) Menyelidiki
kelayakan e-modul materi cahaya berdasarkan ahli materi, ahli media dan ahli bahasa,
(3) Mengetahui besar hasil belajar siswa kelas VIII yang mengikuti pembelajaran
dengan menggunakan e-modul pada materi cahaya, (4) Menyelidiki tanggapan guru
terkait penggunaan e-modul materi cahaya dalam pembelajaran fisika, (5)
Menyelidiki tanggapan siswa terkait penggunaan e-modul materi cahaya dalam
pembelajaran fisika.
Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian pengembangan dengan
metode yang digunakan adalah metode ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu
analisis, perencanaan, pengembangan implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian
ini berjumlah 3 validator ahli, 2 guru fisika dan 15 orang siswa. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini digunakan lembar penilaian berupa angket dan soal pretest
dan postest. Setelah data diperoleh dianalisis menggunakan uji skala likert.
Hasil analisis menunjukkan bahwa secara umum pengembangan e-modul
materi cahaya pada pembelajaran fisika di sekolah menengah pertama dinyatakan
sangat layak digunakan hal ini ditunjukkan berhasil validasi para ahli materi, ahli
media, dan ahli bahasa yang ditunjukkan oleh 3 validator ahli materi memperoleh
presentase 92% dengan kategori sangat layak, ahli media memperoleh presentase
92% kategori sangat layak dan ahli bahasa memperoleh presentase 93% dengan
kategori sangat layak. Untuk tanggapan guru mata pelajaran 85% dikategorikan
sangat setuju dan hasil belajar siswa meningkat sehingga dikategorikan sangat tinggi
serta tanggapan siswa SMP Negeri 5 Kota Ternate sebesar 96,2% dengan kriteria
sangat setuju.
Kata Kunci: E-Modul, Cahaya, dan Hasil Belajar siswa,

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2022 530 Say P

Penerbit

Ternate : ., 2022

Deskripsi Fisik

vii.150 hlm. 30 cm illus,biblio

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

14 Juli 2022

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

SAMSUL JULIANTY

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar