Text

PERAN GURU DALAM PEMBINAAN PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI PADA TK PEMBINA 5 KOTA TERNATE

---

Fitryanti Abdullah, 2022. Peran Guru Dalam Pembinaan Perilaku Agresif Anak
Usia Dini Pada TK Pembina 5 Kota Ternate. Pembimbing (1) Bujuna A Alhaddad,
S.Ag.,M.Ag Pembimbing (2) Fatoni Achmad, S.Pd. I.M.Pd. I
Tujuan penelitian untuk Mengetahui peran guru dalam pembinaan perilaku
agresif pada anak di TK Pembina 5 Kota Ternate. Penelitian ini menggunakan metode
kualitatif. Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pembinaan perilaku agresif anak usia dini di
lakukan oleh guru di antaranya: 1. Karakter yang mudah marah, peran yang dapat di
lakukan guru yaitu dengan merayu dan membujuk anak dengan suatu barang. 2.
Perilaku implusif, jika terjadinya perilaku tersebut pada anak peran yang di lakukan
guru yaitu dengan mendampingi, mengontrol anak saat bermain. 3. Sembrono atau
mengabaikan keselamatan pribadi atau keselamatan orang lain, peran yang di lakukan
guru yaitu menasehati anak dan melakukan pembinaan khusus. 4. Tindakan yang di
lakukan guru apabila ada anak yang melanggar hukum yaitu mengancam anak dengan
memberikan hukuman dan anak di haruskan berjanji tidak melakukan tindakan
tersebut.5. peran guru bila anak menyakiti perasaan orang lain adalah dengan
memberikan pemahaman pada anak perilaku yang di lakukan tidak baik.
Kata kunci : peran guru, perilaku agresif, anak usia dini

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2022 372.1 Abd P

Penerbit

Ternate : ., 2022

Deskripsi Fisik

xvii. 76 hln. 30 cm, illus biblio

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

18 Juli 2022

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

ABDULLAH FITRIYANTI

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar