Image of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CCDSR (CONDITION, CONSTRUCTION, DEVELOPMENT, SIMULATION, REFLECTION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTA TERNATE
Penanda Bagikan

Text

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CCDSR (CONDITION, CONSTRUCTION, DEVELOPMENT, SIMULATION, REFLECTION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SISWA PADA KONSEP FLUIDA STATIS KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTA TERNATE

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan
pembelajaran dan peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran
CCDSR yang berorientasi pada keterampilan proses sains. Jenis penelitian ini adalah
pra eksperimen (pre experimental) dengan desain one group pretest posttest
menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas replikasi. Penelitian dilaksanakan
di SMA Negeri 1 Kota Ternate pada semester genap Tahun Ajaran 2022/2023.
Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA, sedangkan sampel yang
digunakan dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen
dengan jumlah sampel 31 siswa dan siswa kelas XI IPA 4 sebagai kelas replikasi
dengan jumlah sampel 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu teknik tes. Teknik tes berupa soal essay yang berjumlah 9 item
dengan skor total 36 dan teknik. Hasil belajar dianalisis menggunakan statistik uji NGain score dan Berdasarkan analisis uji N-Gain score menunjukan bahwa hasil
belajar siswa mengalami peningkatan yang berbeda pada kedua kelas. Peningkatan
dengan uji N-Gain score sebesar 0,51 pada kelas eksperimen dan 0,64 pada kelas
replikasi dengan kategori sedang.
Kata Kunci: model CCDSR, keterampilan proses sains, fluida statis

Ketersediaan
#
Lantai 2 2023 530 Yan P
S 927 2023
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2023 530 Yan P
Penerbit
Ternate : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNI.,
Deskripsi Fisik
xii. 73 hlm. 30 cm illus biblio
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
21 Juli 2023
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar