Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYA 4 TIDORE KEPULAUAN PADA MATERI SISTEM PERIODIK UNSUR

---

Raoda Ismail, 2023. Pengaruh model pembelajaran problem based learning
terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiya 4 Tidore Kepulauan.
Pembimbing H. Abdul Rasid Saraha, Nur Jannah Baturante.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model problem based
learning terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiya 4 Tidore
Kepulauan pada materi sistem periodik unsur dan besar pengaruh model
pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada materi
sistem periodik unsur kelas X SMA Muhammadiyah 4 Tidore Kepulauan. Jenis
penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental dengan desain one-group
pretest-posttest. Sampel penelitian adalah kelas X IPA sebanyak 17 siswa dengan
teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Instrument yang digunakan
dalam penelitian ini berupa soal essay sebanyak 10 item yang digunakan untuk
mengukur hasil belajar siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan
SPSS 21. Hasil uji hipotesis yang diperoleh dari uji Paired Sample T Test dalam
penelitian ini adalah thitung > ttabel atau 0,479 > 1,729, maka tidak trdapat pengaruh
model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa dengan
nilai gain sebesar 0,18 dengan kategori rendah.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2023 540 Ism P

Penerbit

Ternate : PROGRM STUDI PENDIDIKAN KIMIA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSI., 2023

Deskripsi Fisik

xvii. 51 hln. 30 cm,

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

28 februari 2023

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

ISMAIL RAODA

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar