Text
IMPL MENTASI STRATEGI DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRCTICES DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KELURAHAN SELI KECAMATAN TIDORE
Sukmawati Abdurrahman 2023, Implementasi Strategi Developmentally
Appropriate Prctices Dalam Pembelajaran Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kelurahan Seli Kecamatan Tidore. Pembimibing
Dr. Rosita Wondal, S.Pd,.M.Pd, Umikalsum Arfa, S,Pd.,M. Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Strategi
Developmentally Appropriate Practices Dalam Pembelajaran Keterampilan Sosial
Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kelurahan Seli Kecamatan
Tidore. Dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian
pada Kepala Sekolah dan 2 guru.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka bahwa strategi yang
digunakan guru dalam menerapkan keterampilan sosial anak usia dini di TK
Aisyiyah Bustanul Athfal adalah menambah metode dalam strategi berbasis
proyek, strategi bercerita, strategi bernyanyi. Strategi-strategi dalam bentuk
metode tersebut diterapkan untuk keterampilan sosial anak, supaya anak mampu
berkomunikasi, mampu bermain dengan teman sebayanya, taat terhadap
peraturan, membangun kerja sama, berinteraksi, bersosialisasi. Sikap kepedulian
anak (empati) kepada temannya, terjalin hubungan akrab dengan temannya, dan
merespon.Faktor pendukung dalam menerapkan keterampilan sosial kepada anak
seperti (1) ketersediaan media pembelajaran yang bervariasi, (2) pendekatan dan
pengawasan guru kepada anak seperti guru membimbing dan mengawasi anak
baik dalam kelas maupun diluar kelas. Kemudian faktor penghambat dalam
menerapkan keterampilan sosial adalah adanya sebagian anak masih malu untuk
berkomunikasi baik kepada guru maupun kepada temannya, sehingga anak lebih
suka menyendiri.
Kata kunci: Implementasi, Developmentally Appropriate Practices (DAP),
keterampilan sosial.
Tidak tersedia versi lain