Perpustakaan Universitas Khairun

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of IMPL MENTASI STRATEGI DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRCTICES DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KELURAHAN SELI KECAMATAN TIDORE
Penanda Bagikan

Text

IMPL MENTASI STRATEGI DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRCTICES DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KELURAHAN SELI KECAMATAN TIDORE

SUKMAWATI ABDURRAHMAN - Nama Orang;

Sukmawati Abdurrahman 2023, Implementasi Strategi Developmentally
Appropriate Prctices Dalam Pembelajaran Keterampilan Sosial Anak Usia Dini
Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kelurahan Seli Kecamatan Tidore. Pembimibing
Dr. Rosita Wondal, S.Pd,.M.Pd, Umikalsum Arfa, S,Pd.,M. Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Strategi
Developmentally Appropriate Practices Dalam Pembelajaran Keterampilan Sosial
Anak Usia Dini Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kelurahan Seli Kecamatan
Tidore. Dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian
pada Kepala Sekolah dan 2 guru.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka bahwa strategi yang
digunakan guru dalam menerapkan keterampilan sosial anak usia dini di TK
Aisyiyah Bustanul Athfal adalah menambah metode dalam strategi berbasis
proyek, strategi bercerita, strategi bernyanyi. Strategi-strategi dalam bentuk
metode tersebut diterapkan untuk keterampilan sosial anak, supaya anak mampu
berkomunikasi, mampu bermain dengan teman sebayanya, taat terhadap
peraturan, membangun kerja sama, berinteraksi, bersosialisasi. Sikap kepedulian
anak (empati) kepada temannya, terjalin hubungan akrab dengan temannya, dan
merespon.Faktor pendukung dalam menerapkan keterampilan sosial kepada anak
seperti (1) ketersediaan media pembelajaran yang bervariasi, (2) pendekatan dan
pengawasan guru kepada anak seperti guru membimbing dan mengawasi anak
baik dalam kelas maupun diluar kelas. Kemudian faktor penghambat dalam
menerapkan keterampilan sosial adalah adanya sebagian anak masih malu untuk
berkomunikasi baik kepada guru maupun kepada temannya, sehingga anak lebih
suka menyendiri.
Kata kunci: Implementasi, Developmentally Appropriate Practices (DAP),
keterampilan sosial.


Ketersediaan
#
Lantai 2 2023 372.1 Abd I
S 00718 2023
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2023 372.1 Abd I
Penerbit
Ternate : ., 2023
Deskripsi Fisik
xi. 54 hlm. 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
28 februari 2023
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
ABDURRAHMAN SUKMAWATI
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Khairun
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?