Text
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS XI/IPA-2 SMA NEGERI 2 KOTA TERNATE
Rahmawati Muksin, 2023. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi
Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Siswa Kelas
XI/IPA-2 SMA Negeri 2 Kota Ternate, Selaku Pembimbing I Sri Wahyuni,
S.Pd.,M.Pd. dan Pembimbing II Taib Abdullah, S.Pd.,M.Hum.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan aktifitas
peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi dengan menggunakan model
pembelajaran berbasis masalah siswa kelas XI/IPA-2 SMA Negeri 2 Kota
Ternate. Mendeskripsikan hasil peningkatan keterampilan menulis teks eksplanasi
dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah siswa kelas XI/IPA-2
SMA Negeri 2 Kota Ternate.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data
yang digunakan adalah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah teknik observasi (pengamatan), tes, dan dekomentasi. Teknik analisis data
adalah statistik deskriptif dan skala interval.
Berdasarkan hasil evaluasi belajar siswa pada siklus I, diperoleh data bahwa
kinerja guru kurang optimal. Hal ini terbukti, karena pelaksanaan proses
pembelajaran memperoleh nilai rata-rata dari hasil evaluasi belajar siswa
mencapai 69.67%. Oleh karena itu, proses pembelajaran terlaksana dengan
kurang baik, sehingga langkah-langkah pembelajaran dalam rencana pembelajaran
tidak sesuai dengan kehendak peneliti. Adapun hasil penelitian, pengamatan pada
siklus II, diperoleh data bahwa siswa pada saat proses pembelajaran, sangat
optimal. Hal ini terbukti, karena pelaksanaan pembelajaran memperoleh nilai rata-
rata mencapai 81,5%. Untuk itu, proses pembelajaran terlaksana dengan baik,
sehingga langkah pembelajaran sesuai dengan kehendak peneliti.
Kata Kunci: Menulis, Teks Eksplanasi, Model PBL
Tidak tersedia versi lain