Text

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL

---

Penelitian kualitatif dengan metode deskriptif ini bertujuan untuk menganalisis
kemampuan pemahaman konsep pemahaman konsep matematis siswa pada materi
persamaan linear satu variabel. Pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan teknik observasi, instrumen tes, dan wawancara. Data yang telah
dikumpulkan tersebut, kemudian dianalisis secara kualitatif dengan cara mengolah
dan mempersiapkan data, membaca keseluruhan data, menganalisis data lebih
detail dengan coding, menerapkan proses coding, menghubungkan tema-
tema/deskripsi, dan menginterpretasi tema/deskripsi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Ternate yang berjumlah 6 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada indikator menyatakan kembali sebuah
konsep siswa dengan kategori baik sudah dapat menyatakan kembali sebuah
konsep, siswa dengan kategori kurang belum dapat menyatakan kembali sebuah
konsep dan siswa dengan kategori sangat kurang tidak dapat menyatakan kembali
sebuah konsep. Indikator mengelompokkan objek sesuai sifat-sifat tertentu siswa
dengan kategori baik dan kategori kurang sudah dapat mengelompokkan objek
sesuai sifat-sifat tertentu sedangkan untuk siswa dengan kategori sangat kurang
tidak dapat mengelompokkan objek sesuai sifat-sifat tertentu. Indikator
menyajikan konsep dalam bentuk representasi matematis siswa dengan kategori
baik belum dapat menyajikan konsep dengan baik, sedangkan siswa dengan
kategori kurang dan sangat kurang tidak dapat menyajikan konsep. Indikator
mengembangkan syarat perlu/dan syarat cukup sebuah konsep siswa dengan
kategori baik sudah dapat mengembangkan syarat perlu/dan syarat cukup sebuah
konsep tetapi belum tepat, sedangkan siswa dengan kategori kurang dan sangat
kurang tidak dapat mengembangkan syarat perlu/dan syarat cukup sebuah konsep.
Indikator mengaplikasikan, memanfaatkan dan memilih prosedur/operasi tertentu
siswa dengan kategori baik, sudah dapat mengaplikasikan, memanfaatkan dan
memilih prosedur/operasi tertentu, sedangkan untuk siswa dengan kategori kurang
dan sangat kurang tidak dapat mengaplikasikan, memanfaatkan dan memilih
prosedur/operasi tertentu.
Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Persamaan
Linear Satu Variabel

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2025 510 Ilh A

Penerbit

Ternate : ., 2025

Deskripsi Fisik

xv. 65 Hlm. 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

12 Agustus 2025

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

ILHAM PUTRI A

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar