Text

ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS II SD NEGERI 15 KOTA TERNATE DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesulitan belajar dan
faktor penyebab yang dialami siswa kelas II SD Negeri 15 Kota Ternate dalam
menyelesaikan soal operasi hitung penjumlahan bilangan cacah. Kajian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus.
Responden dalam penelitian dipilih 3 orang siswa secara acak dari jumlah 22
siswa. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Analisis data menggunakan
tiga aspek, ketiga aspek yang dimaksud adalah reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami
kesulitan dalam menyelesaikan soal matematika materi operasi hitung
penjumlahan bilangan cacah, Soal nomor 1 terdapat 59,09% siswa mengalami
kesulitan, soal nomor 2 terdapat 31,81% mengalami kesulitan, soal nomor 3
terdapat 63,63% siswa mengalami kesulitan, soal nomor 4 terdapat 95,45% siswa
mengalami kesulitan, soal nomor 5 terdapat 0% siswa kesulitan.
Adapun faktor penyebab siswa mengalami kesulitan yaitu Kurangnya minat dan
motivasi, kesulitan menafsirkan soal, kebingungan dalam menjumlahkan, dan kurannya
ketelitian dalam mengerjakan soal. Kesulitan yang dialami siswa termasuk kategori
rendah dalam menyelesaikan soal operasi hitung penjumlahan bilangan cacah,
namun dilihat dari nilai KAM dan nilai tes, menunjukkan bahwa antara nilai
KAM dan nilai tes tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Ini menunjukkan
bahwa pemahaman seseorang terhadap konsep yang baru dipengaruhi oleh
kemampuan dasar. Bagi siswa dengan kemampuan awalnya tinggi cenderung
membantu siswa dalam menyelesaikan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih
tinggi.
Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Bilangan Cacah, Penjumlahan

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2025 372,2 Rah A

Penerbit

Ternate : ., 2025

Deskripsi Fisik

xvi.70 hlm. 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

12 Agustus 2025

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Kiki Rahmawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar