Text

REKONTRUKSI STRUKTUR KESALAHAN BERPIKIR ANALOGI SISWA DALAM MENYELESAIAKAN SOAL OPERASI HITUNG MATEMATIKA PADA MATRIKS MELALUI SCAFFOLDING

---

Penelitian ini bertujuan untuk merekontruksi struktur kesalahan berpikir
Analogi siswa dalam menyelesaikan soal operasi hitung matematika pada matriks
berdasarkan gender melalui scaffolding. Melalui pendekatan deskriptif
kualitatif, data diperoleh dari siswa kelas XI SMA Muhammadiyah Kota
Ternate dengan menggunakan instrumen tes dan wawancara. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa siswa sering mengalami kesalahan konsep,
prosedur, dan pengabaian simbol. Siswa laki-laki cenderung lebih percaya
diri namun sering mengabaikan langkah-langkah penting, sedangkan siswa
perempuan lebih teliti namun terkadang ragu dalam pengambilan
keputusan. Setelah pemberian scaffolding, baik siswa laki-laki maupun
perempuan menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi scaffolding efektif dalam
membantu siswa memperbaiki kesalahan berpikir dan mencapai
penguasaan materi, dengan mempertimbangkan perbedaan gender dalam
proses pembelajaran matematika.
Kata Kunci: Rekontruksi Struktur Kesalahan Berpikir Analogi Siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2025 510 Muh R

Penerbit

Ternate : ., 2025

Deskripsi Fisik

x. 85 Hlm. 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

13 Agustus 2025

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Muhammad Nurhasti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar