Text

ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS III SD DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH

---

Mudafir Umaternate, 2025. Analisis Kesulitan Siswa Kelas III SD Dalam
Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan
Cacah. Dibimbing oleh Bapak Dr. Wahid Umar, S.Pd., M.Pd., dan Bapak Dr.
Mohtar Kamisis, S.Pd., M.Si.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa
kelas III SD Negeri 52 Kota Ternate dalam menyelesaikan soal operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.Dari hasil penelitian ini, dapat
disimpulkan bahwa masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan. Siswa kesulitan
konsep, bahwa mengurangi bilangan negatif sama dengan menjumlahkan bilangan
positif. Kesulitan operasi, siswa mengalami masalah dalam melakukan langkah-
langkah matematis yang diperlukan untuk menyelesaikan penjumlahan dan
pengurangan. Kesulitan prinsip, kurangnya strategi penyelesaian masalah
sehingga siswa sering kali tidak memiliki strategi yang jelas untuk menyelesaikan
soal pengurangan dalam bentuk cerita.
Berdasarkan analisis data tes dari 24 siswa kelas III SD Negeri 52 Kota
Ternate, dimana 7 orang siswa menjawab soal nomor 1 dengan benar, untuk soal
nomor 2 terdapat 4 orang menjawab dengan benar, soal nomor 3 terdapat 5 orang
yang menjawab dengan benar, soal nomor 4 terdapat 4 orang menjawab dengan
benar, dan untuk soal nomor 5 terdapat 4 orang menjawab dengan benar dari jumlah
lima butir soal tes yang diujikan. Karena itu, terdapat empat faktor penyebab
kesulitan belajar yang mempengaruhi kurangnya minat belajar siswa yaitu: 1).
Kurangnya minatnya mata pelajaran matematika; 2). Rendahnya pemahaman
konsep matematika; 3). Kesulitan dalam memahami soal pengurangan yang
tandanya berbeda; dan 4). Kesulitan dalam memahami soal cerita dan
mengubahnya ke dalam bentuk matematika.
Kata Kunci : Pemahaman Konsep Bilangan Cacah, Kemampuan Melakukan
Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan, Serta Penggunaan
Strategi Yang Tepat Dalam Menyelesaikan Soal

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2025 372,2 Uma A

Penerbit

Ternate : ., 2025

Deskripsi Fisik

xiv.68 hlm.30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

19 Agustus 2025

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

UMATERNATE MUDAFIR

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar