Perpustakaan Universitas Khairun

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LERANING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Penanda Bagikan

Text

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LERANING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

RAHAYU R HUSAIN - Nama Orang;

Rahayu R Husain, 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based
Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Siswa Pada Materi
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel” Di Bawah Bimbingan Dr. Ida Kurnia
Waliyanti , S.Si., M.Sc dan Dahlan Wahyudi, S.Pd.,M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) kemampuan pemecahan
masalah siswa pada materi sistem persamaan linear dua variable (SPLDV) setelah
diterapkan model Problem based learning, 2) peningkatan kemampuan
pemecahan masalah siswa setelah diterapkan model problem based learning pada
materi system persamaan linear dua variabel (SPLDV). Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest
Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX-1 di SMP Negeri 6 Kota Ternate.
Instrumen yang digunakan terdiri atas instrumen tes pretest dan posttes untuk
mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa, serta modul ajar dan Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD)yang telah divalidasi oleh dosen dan guru mata
pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa adalah
58.19 dan meningkat menjadi 72.47 pada posttes. Peningkatan kemampuan
pemecahan masalah siswa dianalisis menggunakan rumus N-Gain dan diperoleh
nilai sebesar 0,51 yang termasuk dalam kategori sedang. Uji hipotesis
menggunakan Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000
< 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan
posttest. Dengan demikian, penerapan model problem based learning dapat
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi system
persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Kata kunci: Model Problem Based Learning, Kemampuan Pemecahan Masalah
Siswa, System Persaman Linear Dua Variabel (Spldv), N-Gain


Ketersediaan
#
Lantai 2 2025 510 Hus P
S 1190 2025
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
2025 510 Hus P
Penerbit
Ternate : ., 2025
Deskripsi Fisik
xiii.83 hlm. 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
20 Agustus 2025
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
HUSAIN RAHAYU R
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Khairun
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?
  • PONTI4D: Link Slot Gacor Mudah Maxwin Hari Ini Dengan Situs Pola Gampang Menang Terbaik 2026
  • hiatoto
  • slot thailand
  • situs gacor
  • slot maxwin
  • slot gacor 2026

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?