Text

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SD PERTIWI 2 KOTA TERNATE MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE BERBANTUAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR

---

Fatmawati Duwila, 2025. Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis
Permulaan Siswa Kelas II SD Pertiwi 2 Kota Ternate Menggunakan Model
Example Non Example Berbantuan Media Kartu Kata Bergambar. Dibawah
Bimbingan Bapak Dr. Samsu Somadayo.,S.Pd.,M.Pd Pembimbing I dan Kodrat Hi
Karim, S.Pd.,M.Pd Pembimbing II.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan
membaca menulis permulaan siswa kelas II SD Pertiwi 2 Kota Ternate
menggunakan model example non example berbantuan media kartu kata
bergambar. dan untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran example
non example berbantuan media kartu kata bergambar dalam meningkatkan
kemampuan membaca menulis permulaan siswa kelas II SD Pertiwi 2 Kota
Ternate. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas
(PTK) yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Pertiwi 2 Kota
Ternate yang berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 11
siswa laki-laki. Tekhnik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi, hasil
pretest dan postest.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan peningkatan yang signifikan baik
dalam aktivitas siswa maupun kemampuan membaca dan menulis permulaan.
Pada siklus I, hasil observasi aktivitas mencapai 65%, kemudian meningkat
menjadi 92% pada siklus II. Kemampuan membaca pada siklus I menunjukan
ketuntasan sebesar 33%, yaitu sebanyak 7 siswa dari 21 siswa yang mengikuti
pembelajaran, dengan rata-rata sebesar 54,85%. Sementara itu, kemampuan
menulis permulaan pada siklus I mencapai ketuntasan 47%, atau sebanyak 10
siswa dari 21 siswa, dengan rata-rata sebesar 57,52%. Pada siklus II, kemampuan
membaca meningkat menjadi 71%, yaitu sebanyak 15 siswa yang mencapai
ketuntasan, dengan rata-rata kelas sebesar 80%. Adapun kemampuan menulis
permulaan juga mengalami peningkatan menjadi 81%, dengan jumlah siswa yang
tuntas sebanyak 17 siswa, dan rata-rata kelas sebesar 76%. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa penerapan model example non example berbantuan media kartu kata
bergambar efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis permulaan
siswa dikelas sehingga dapat dinyatakan berhasil.
Kata Kunci: Membaca Dan Menulis, Example Non Example, Kata Bergambar

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2025 372,2 Duw M

Penerbit

Ternate : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKN UNIVERSITAS KHAIRUN., 2025

Deskripsi Fisik

x. 85 Hlm. 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

21 Agustus 2025

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

DUWILA FATMAWATI

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar