Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesulitan belajar dan faktor penyebab yang dialami siswa kelas II SD Negeri 15 Kota Ternate dalam menyelesaikan soal operasi hitung penjumlahan bilangan cacah. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Responden dalam penelitian dipilih 3 orang siswa secara acak dari jumlah 22 siswa. Data dikumpul…